第六十一章 学派意向 (第1/2页)

    周日的补课仍以提问讲解为主。

    学生把一周修行累积的疑惑像老师请教。

    白泽正好也提问自己练习生焰咒时遇到的困惑和其他修炼的问题。

    他往常虽然经常在课后同老师们询问各种疑难，但基本都是基于当堂课的问题。

    像这样能随心所欲发问的机会倒是少有。

    许阳教授成为术士已经有了百余年，在这漫长的岁月里，积累的修行经验自然远非白泽可以相比的。

    为两人解答完疑惑，恰是正午。

    “留下来吃顿饭吧。”

    教授说完，也没等白泽客套推辞，便带头走进里屋。

    白泽瞥了一眼师姐易如月，发现她已经起身。

    看来像这样在老师家蹭饭，应该是很常见的事。

    他走进里屋餐桌前坐下。

    就在他疑惑着饭菜在哪里的时候。

    教授突然翻手取出了一张卷轴，随着卷轴摊开，一阵烟雾冒出。

    等烟雾散去，桌子上已经摆满了热菜。

    菜肴色香俱全，让白泽闻着香气忍不住咽了口唾沫。

    身体里的咒力都仿佛传来进食的冲动。

    .......

    白泽品尝到了进学宫后最为丰盛的一餐。

    “易师姐，再见。”

    “嗯，再见。”

    和师姐易如月在流水苑门前的小桥处分道而行，白泽慢悠悠地朝着宿舍走回去。

    刚才在餐桌上吃得太撑了，以至于他现在还没怎么缓过劲来。

    他今天上午收获颇丰，首先因为服用了嘉荣原株特制的茶水，狂涨了许多咒力，其次还解决了累积下来的一些修行困惑。

    从某些方面来说，解答修行疑惑的重要性不亚于打坐勤苦修炼本身。

    有些疑难，学生可能以为不重要，又或者找不到人解答，便忽略过去了。

    一次两次可能影响不大，但长久如此，累积起来的差距便会非常吓人。

    而且许多疑问涉及到修炼方向，得到师长的建议后，修炼的目的性也会更加明确。

    “所以，我以后该加入哪个学派呢？”

    白泽突然想起在饭桌上闲谈的事情。

    升上二年级后，学生便要开始分学派修行。

    教授提议他现在就初步明确学派意向。

    如此一来才能有针对性地提前接触相关知识体系的学习。

    当然这并不是说他未来的咒术生涯就彻底定下来了。

    只是术士的时间和精力都是有限的，最好还是先主修一门，其余作为增补。

    白泽一想也确实如此，他原先最早定下的战略是广撒网。

    他现在初期学习时，因为涉猎得不深，还能兼顾过来，但全都往深里学，可能就会力有不逮了。

    每个学派对学生的培养方案也有极大的差异性。

    就拿扁鹊学派和拔魔学派举例。

    扁鹊学派由于学习的是医疗咒术以及药草的培育相关知识，学派学生的培养路线相对安稳平和，经常和病患和动物草本打交道。

    而与扁鹊学派相比，拔魔学派则是另一个极端。

    拔魔学派教授各种异类的特征，弱点，以传授各种斩妖的实战技巧为主。

    从大二开始便会有组织地带领学生逐渐接触各种异常生物，实习和外出的机会比其他温和的学派要多不少。

    白泽初步的想法是在拔魔学